协调推进“四个全面”战略布局 把青海建设得更加和谐美丽
“四个全面”是引领中华民族伟大复兴的战略布局。为了进一步领会把握好“四个全面”的核心要义、内在逻辑、基本要求、实践路径等，省委宣传部、青海日报社、青海《党的生活》杂志社组织省委组织部、省委改革办、省政府法制办和省垣社科理论研究单位的学者围绕主题进行了思考研讨，现将主要观点摘编刊发，以飨读者。
强化责任意识做好育人工作
青海师范大学 杨宁
党的十八大以来，习近平总书记及党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，为在新的历史时期不断推进中国特色社会主义建设事业提供了强大思想武器。学习好、宣传好、贯彻好习总书记“四个全面”的战略思想，是高校思想政治理论课教师义不容辞的责任。
一、正确把握“四个全面”战略思想对高校思想政治理论课教师提出的新要求，增强使命感
高校思想政治理论课教师要将习近平总书记“四个全面”的战略思想融入课堂教学和日常生活中，对大学生深入宣讲“四个全面”战略思想。首先，要深刻学习和领会“四个全面”战略思想的精神实质，将“四个全面”与大学生全面发展结合起来，做到有的放矢，增强教育的针对性；其次，要以对党忠诚、敢于担当的政治责任感，强化自身的政治意识、责任意识、阵地意识，把“四个全面”战略思想的宣传教育融入大学生日常生活中，增强大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；再次，要深入开展“四个全面”战略思想的研究工作，形成好的研究成果，增强教育的吸引力和感染力。
二、坚持以“立德树人”，落实好“四个全面”战略思想
全面推进“四个全面”战略思想，高校必须坚持“立德树人”，这是事关党的事业和中国特色社会主义事业可持续发展、国家长治久安的大事。高校教师一定要充分认识“立德树人”工作的重要性，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人这一主题，引导大学生积极倡导和践行社会主义核心价值观，激发大学生勤学、修德、明辨、笃实，为“四个全面”战略思想的落实提供人才保障。
三、坚持主流舆论导向，为“四个全面”营造良好氛围
高校思想政治理论课教师要积极适应新时期理论创新和实践发展要求，把党和政府的声音传播好，把当代社会的主流意识和思想展示好，消除消极负面的“杂音”，为“四个全面”营造良好的舆论氛围。
践行“依法治国”贵在“知行合一”
省政府法制办 李学军
推进”四个全面”，践行“依法治国”贵在知行合一。
全面推进依法治国要做到“知”，内化于心。从“知”入手，深刻领会和准确把握依法治国思想的精神实质和丰富内涵，使“依法治国”思想入脑入心、内化于心。内心要存有法，以法为价值追求，有法的理论、法的思维。内心要信仰法，以法为信条，有法的信念、法的坚定。内心要敬畏法，以法律为准绳，有法的公正、法的公平。
全面推进依法治国要做到“行”，外化于行。要从“行”处落地，把学到的“知”外化于实践的“行”，积极投身到全面推进依法治国的伟大实践中，为全面建设小康社会、全面深化改革、全面从严治党保驾护航。做学法的模范，先学一步、学深一点、高出一筹，带头学习法律、弘扬法治精神、宣传法治思想。做尊法的模范，思想上更加坚定，行动上更加自觉，带头维护宪法法律尊严、权威。做守法的模范，做到高标准、严要求，法律的红线不触碰，法律的底线不逾越，带头做守法公民。做用法的模范，注重实践锻炼，更加主动地运用法治思维和法治方式想问题、谋发展、化矛盾，汇聚起建设法治中国的强大力量。
全面推进依法治国要做到“合一”，固化于制。思“知”笃“行”，合二为一，使法律得以人人敬畏、信仰，法律得以不折不扣地实施、贯彻，法律作用得以真正地发挥、彰显，治本之策从机制上完善，最终还要靠固化的“制度机制”来保障。科学立法，加强立法过程的制度化、民主化和规范化，提升法律制定的科学性、有效性。严格执法，整合执法主体、减少执法层级、推进综合执法，完善执法程序，强化执法过程监督，促进法令得到严格执行。公正司法，健全司法权力运行机制，推动司法审判去“行政化”，建立倒查、追责等制度，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。全民守法，健全法治宣传、学法、文化机制，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。
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