乡村小学里 “多彩课程超市”
“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”“同学们不要抢拍子，要带着感情唱出海外游子对祖国母亲的思念”，音乐教师冯钰凯正带着音乐社团的孩子们上课。这是西宁市阳光小学“多彩课程超市”中的一堂音乐课。
位于城乡接合部的城南新区有一所新建农村寄宿制小学———阳光小学，备受学生喜欢。它的定位是让总寨地区的农村孩子和城市孩子一样享受优质教育资源。
2013年3月1日，首批216名同学迎着朝阳走进新校园，开始了他们不曾想过的寄宿生活，在老师的帮助与陪伴下孩子们渐渐适应了新的学校生活，每天下午4点半以后，是师生的自由活动时间，也许是地域特色的缘故，活动中，孩子们各个拿出绝活，“玩社火”“舞狮子”“唱民间小调”等，这让老师们眼前一亮，更让校长山有青心中一喜，“当时，我突然就有一种‘如何为每一位学生提供适合的教育，如何使每一位学生得到最大限度的发展’来作为探索教学的想法。”山有青说。
第二年9月，经过对教师和周边社会资源充分调查和整合，采取学生问卷调查和教师特长申报方式，将具有专业特长的家长请进学校讲授特色课程———阳光小学“多彩课程超市”应运而生。
"多彩课程超市"确定了以人文素养类、艺体类、社会实践类、学科扩展类为主的28门选修课程，“商品”包括象棋、篮球、书法、合唱、舞蹈、乐器、美术、快乐英语、乒乓球、十字绣、剪贴画、民间小调等。“课程超市”开张后，各兴趣课程的老师各显神通，招兵买马，900多名学生在“课程超市”中，选到心仪的“商品”。
如今，每周四下午两节课的时间，已成为全校师生期盼的美好时光。同学们按照自己的爱好和潜能，自主选择喜欢的课程，打破了固有的班级界线。来到“课程超市”“走课”，和不一样的老师同学体验不一样的课程。
12月4日，正好是星期四，我们目睹了同学们“走课”的过程。一楼教室内传来悦耳的二胡的演奏声，“一把筷子抱团难断，柴高火旺送温暖。和谐社会人人期盼，齐心协力铸造平安……”50多个孩子齐唱民间小调《民族团结共创繁荣 》。“平时在家时，爷爷奶奶都会唱平弦、小调等，耳濡目染地学了一些，这学期学校也开了这样的课，我们非常喜欢，就报了这个班。”“我们班里有不同年级的同学，有四年级、六年级还有一年级的，”同学们七嘴八舌地说。
二楼、三楼，同学们或做手工，或学编织，或练舞蹈，或习书法。正在一笔一划的写着大字的六年级同学白海东说“我三年级就开始练习毛笔字了，那时是爸爸教我，现在学校的老师教的更好，每天做完作业都要写几张，不管学什么一定要持之以恒、锲而不舍……”
操场上，冬日暖阳下，乒乓球班、武术班、篮球班、足球班的同学们正在进行紧张的比赛，个个生龙活虎……从欢快的笑容中可以看出，每个学生都选择到了适合自己发展的课程。
“自从娃娃进了这个学校，学习好了，兴趣爱好也广泛了，能唱会跳，足球篮球乒乓球更是不在话下，”看着自家孩子多才多艺，家长们高兴得合不上嘴。
“多彩课程超市”还在文化墙上定期展示同学们的作品，组织参加省市的一些竞赛，这样一来，不但激发出同学们参与“多彩课程超市”的热情，还培养了同学们动手、动脑、动口能力，使这些农村的孩子逐渐摆脱了羞怯内向，变得越来越活泼自信。
“多彩课程超市”的开设，受益的不仅仅是学生，越来越多的教师在尽情发挥自己的兴趣特长的同时，还不断进行新的课程的开发与研究。这不仅丰富了“课程超市”的“商品”，也丰富了教师的业余生活，提高教师的个人素质。
山有青说，“多彩课程超市”让农村的孩子拥有了一个多彩自信的童年生活，也为他们的成长发展提供了更多的可能。
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