文风话风见作风
在《习近平的七年知青岁月》一书中，有这样一段内容，讲的是习近平总书记当时在赵家河村做社教工作时的事，村里人谈道，“原来我们村干部组织社员开会，我们去的时候都磨磨蹭蹭，就是到了也不好好听，底下拉话的拉话，纳鞋底的纳鞋底，瞌睡的瞌睡。但是近平跟我们开会，我们都听得可认真了。因为啥？因为他讲得可有意思了，讲路线教育，讲咱农村的这些事，特别实在，都是跟我们社员密切相关的。”讲话的风格落到纸面上，就是文风。翻开《之江新语》，生动的语言扑面而来，务实的风格跃然纸上，辩证的思维贯穿全书。
话风文风是作风的影子，一个人讲什么话，怎样讲话，折射长期形成的思维方式和行为习惯，也反映一个人的能力素质和思想作风。当前全党上下正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，转变文风话风是抓好学习教育、改进作风的题中之义。在具体实践中，个别党员干部在文风话风上还有一些不足和差距。比如，有的奉行报喜得喜、报忧得忧，讲成绩做法多，谈问题实情少；还有的追求亮眼金句，讲求对仗工整，东拼西凑导致词不达意、因文骇义；还有的穿靴戴帽，三段成文，看似有板有眼，实则刻板僵化。如此文风直接映射党员干部作风状况，更影响党和政府在群众心中的形象，要时刻引起重视并在工作中坚决加以改进。
好的文风话风，关乎个人的品德修养，也与勤奋历练相关联。比如，邓小平同志讲话，总是以最通俗的话解释最重要的问题，达到“片言以居要，一目能传神”的效果。党员干部开展工作，说和写是重要的载体工具，要自觉涵养好的文德，勤学善思，字斟句酌，切实把好的作风体现到说话中，反映到稿子上。写短小管用的文。要落实中央八项规定精神要求，严格遵守关于公文篇幅字数的要求，由此拓展到实际工作中，写稿时多用心、多打磨，善于归纳、提炼、概括，写有质量的短话，作有筋骨的短文。讲通俗易懂的话。实践出真知，要面向干部群众，深入基层实践，考虑讲话的客体受众，用群众语言表达思想，真正和群众坐在一起、说到一块。做求真务实的人。无论说话还是行文，最终目的是表达思想，解决问题。要敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，不唯书、不唯上、只唯实，坚持问题导向和结果导向相统一，在破解难题中推动工作，不断提升为人民服务的能力水平。
深入贯彻中央八项规定精神学习教育要求学查改一体推进，只要从身边事查起，从说话办文改起，不论是在机关办公从事案头工作，还是深入基层到群众中去，都能写让人“看得懂”的文章，说让人“听得明白”的话，就是在良好作风养成上迈出了坚实步伐。
编辑：刘海钧；